Мышление и знание
Интеллектуальные процессы, память, понимание, знание, обучение, намерения, рассуждения
Смысловые поля свернутьразвернуть
Человек и тело
Пища и напитки
Одежда и ткани
Жилище и постройки
Домашняя утварь и инструменты
Труд и ремёсла
Земледелие и растения
Животный мир
Природа и погода
Физические действия и воздействия
Движение и перемещение
Речь и звуки
Восприятие и ощущения
Эмоции и чувства
Мышление и знание
Социум и родство
Собственность и обмен
Пространство и положение
Время и его измерение
Состояние и изменение
Качество и свойство
Материалы и вещества
Лес и охота
Сельское хозяйство
Транспорт и дороги
Религия и верования
Игры и развлечения
Характер и поведение
Грамматические пометы:
substantivum, имя существительное ×
Нормативно-стилистические и экспрессивно-оценочные пометы:
переносно
поэтический
фольклор (пословицы, поговорки, загадки, сказки, причитания, частушки)
nebuličča
n’ebul’ičč||a s
- враль; пустомеля; ~ omašta piäštä tarzuaw пустомеля городит чепуху ‘из своей головы’
- небылица; выдумка; ~ua šanelow, vain kuwnnelgua небылицы рассказывает, только слушайте
nero
n’er||o s мастерство, талант; способность; vet i pajašša jogo šepäl’l’ä oma ~ ol’i ведь и в кузнице у каждого кузнеца свой талант был; šiwla ei fat’i ~uo kiwgi̮a lad’jata всг. тебе не хватит мастерства сложить печь
neugo
n’ewgo s см. n’ewvoš
neuvoš
n’ewvo||š s совет, наставление; vanhemmin ~ совет старших; muissutiin tuaton ~kšen, n’iin i luajiin я вспомнил наставление отца, так и поступил
oiguš
oigu||š s правота, невиновность; hän’en ~ošša n’iken ei suml’evaččieče в его правоте никто не сомневается
omuš
opaššella
opaš||šella s freq обучать, приучать; šäl’gieviä ~šellah val’l’ahukših da regeh молодого жеребца приучают к упряжи и саням; ~tele lašta pürgimäh padalla приучай ребёнка проситься на горшок
opaššuš
opaššuš s учение, учёба; Voločkašša ~ ol’i vuwven, žen jäl’geh l’äksi’mä ruavolla учёба в Вышнем Волочке длилась год, после этого пошли на работу
opaštaja
opaštaj||a s учитель, наставник; hüvä ~ šanow i iče n’ewgow kaikki хороший учитель растолкует и всё сам покажет; kaiken ijän muissan omie ~ie весь век помню своих наставников; ср. učiit’el’a
opaštuja
opaštuj||a s ученик, учащийся; ~at kiirähet’äh urokoilla ученики торопятся на уроки; ~illa uwvet kn’iigat у учащихся новые учебники; ср. učen’n’ikka
opinda
opinda s испытание, опробование, опыт
opualamieli
opuala|miel’i s поэт. печаль, тяжёлое раздумье; ol’iit šie pahoissa ~miel’is’s’ä флк. был ты в тяжёлых раздумьях
otvietta
otvietta s ответ; šuaha ~ kir’jalla получить ответ на письмо
peryš
perüš s см. perüštä
peryštä
perüš||tä s
- основа, начало; az’ien ~ суть дела; n’iken ei muissa vihan ~t’iä никто не помнит корней вражды
- см. perä I 2; karbaluo keräimmä šuon ~šäššä мы собирали клюкву в дальнем углу болота
piälakka
piälak||ka s
- макушка головы; ~alla šuwri pl’ies’i на макушке большая плешь; brihazella ~alla tukat hohlazellah у мальчика на макушке волосы хохолком
- перен. голова; ум; otti hiän n’ämä šanat ~kah он запомнил ‘взял в голову’ эти слова; ~ on, nin voit opaštuo голова есть, так можно учиться; oman ~an šüöt’t’äw прокормит себя ‘свою голову’
prauda
praw||da s правда, истина; t’iijuštua ~ узнать правду; šanoin ~van, n’imid’ä en peit’t’än [я] сказал правду, ничего не скрыл; ~ kuldua kallehembi, päiväs’t’ä jasnoimbi флк. правда дороже золота, яснее солнца
◊ el’iä ~valla жить по правде, честно; ср. toži
◊ el’iä ~valla жить по правде, честно; ср. toži
primietta
pr’imiet||ta s примета, признак; šeizattua vuagien’e ~akši поставить приметой колышек; miän lambahilla ~tana šivallettu ruškiezet trapiččäl’entazet у наших овец привязаны приметой красные тряпичные ленточки; panna ~alla примечать, делать пометку