А как вы понимаете эти слова?
Помогите сравнить автоматическую классификацию с человеческим восприятием.
Нам важна ваша помощь.
Помогите сравнить автоматическую классификацию с человеческим восприятием.
Нам важна ваша помощь.
Социум и родство
Семейные и родственные связи, межличностные отношения, социальные роли, общение, совместная деятельность, обычаи и обряды
Смысловые поля свернутьразвернуть
Человек и тело
Пища и напитки
Одежда и ткани
Жилище и постройки
Домашняя утварь и инструменты
Труд и ремёсла
Земледелие и растения
Животный мир
Природа и погода
Физические действия и воздействия
Движение и перемещение
Речь и звуки
Восприятие и ощущения
Эмоции и чувства
Мышление и знание
Социум и родство
Собственность и обмен
Пространство и положение
Время и его измерение
Состояние и изменение
Качество и свойство
Материалы и вещества
Лес и охота
Сельское хозяйство
Транспорт и дороги
Религия и верования
Игры и развлечения
Характер и поведение
Грамматические пометы:
adjectivum, имя прилагательное
adverbium, наречие
pronomen, местоимение
substantivum, имя существительное
verbum, глагол
Нормативно-стилистические и экспрессивно-оценочные пометы:
фольклор (пословицы, поговорки, загадки, сказки, причитания, частушки) ×
keyhyš
kewhü||š s бедность; bohatutta šuaw peit’t’iä, ~t’t’ä ei šua флк. богатство скроешь, а бедности не скроешь
keyhä
kewhä a
- бедный, неимущий; ~ ol’i kül’ä, muat pahat бедная была деревня, земли плохие
- тощий, неплодородный, неурожайный; ~ kagra kažvo тощий вырос овёс; ~ mua неплодородная почва; ~ jogi бедная [рыбой] река; ~ vuoži неурожайный год
- в знач. s бедный, бедняк; ~n velga ei viikokši флк. долг бедняка не навек; см. köwhä
kieldiä
kiel’||d’iä v унимать, отговаривать; запрещать; lapšie ei pie ~ hüppel’ennäšt’ä детей не надо унимать от беготни; annat vallan nuorena – paha ~ šuwrena флк. дашь волю смолоду, плохо унимать взрослым
kiittiä
kiit’||t’iä v хвалить; ruadamah ei ~et’t’ü, a šüömäh ~et’t’ih за работу не хвалили, а за еду хвалили; pahua ~ä da müö, hüviä moit’i da ošša флк. плохое хвали, да продавай, хорошее хули, да покупай
kizavoarteli
kizavo|art’el’i s поэт. игрище; n’üt ei pie miwla kiirähel’l’ä n’imit’t’ün’äz’ih ~art’el’iz’ih, eroteldih miwn šomista šoittuz’ista флк. теперь не надо мне спешить ни на какие игрища, отлучили меня от весёлых ’красивых’ гармошечек
kiäriečie
kiärieč||ie v refl от kiärie; a moržienda ei n’ähä: on paikalla ~ennün а лица невесты они не видят: в платок завернулась; tulow pert’ih l’evit’t’iäčöw, l’äht’öw s’inčoh ~öw (pos’t’el’i) флк. придёт в избу – раскинется, пойдёт в сени – свернётся (постель)
- обвиваться, виться; humaloih kun et pis’s’ä dubinat, hiän puuloida myöt’en, aidoida myöt’en kiäriečömäh lähtöy для хмеля если не воткнёшь опоры, то он по деревьям, по изгородям поёдёт виться
kodavävy
koda|vävü s примак, зять, вошедший в дом жены; rosadn’ikka ew huoneh, kana ew žiivatta, ~ ew muzikka флк. парник – не жильё, курица – не скотина, примак – не мужик; см. privuala
korgehukkane
korgehuk||kan’e a см. korgehun’e; pid’i viel’ä ko̅rotella hot’ korgemmin hein’äz’ien ~kazet флк. надо было вырастить [детей] хоть ростом с самую высокую былинку
korotella
korot||ella v поднимать, пестовать, растить (в плачах); oh kačuokko, kumbaz’ih päiväz’ih šuat müö šilma jo ~tel’ima ох, посмотри, до какого времечка ’каких денёчков’ мы вырастили тебя; ken n’üt ruvennow milma ~telomah? флк. кто же теперь будет кормить ’поднимать’ меня?
kriuda
kriwda s ложь, кривда; prawda da ~ rinnakkeh kävel’l’äh флк. правда и кривда рядом ходят
kualatella I
kualat||ella I v freq от kualattua; ~tel’iin šulašana sus’iedazet omista hüvüz’ist’ä флк. приглашала ’попросила перебрести’ я своих ласковых соседушек на свои скудные средства
kualella
kualel||la v freq от kualua; ken ollow tuala ~ow bruwvušša кто-то там бродит в пруду; t’üö ~ija n’äiks’i pimeiks’i ildaz’iks’i, kallehiks’i panafiidan aigaz’iks’i флк. вы приходили на эти тёмные вечерки, на это поминальное времечко; rubien mie ~omah šiwn kallehella kalmazella флк. буду я похаживать на твою дорогую могилку
kuččuo
kuč||čuo v
- звать, приглашать; ~ kod’ih lapšet позвать детей домой; t’üt’t’özet ruvettih ~čumah meččäh mančikkah девочки стали звать в лес за земляникой; šüwhümät’t’ä kül’üh el’ä tungieče, ~čumatta piiruh el’ä mäne флк. без зуда в баню не лезь, без приглашения в гости не ходи
- звать, именовать; milma ~utah Ol’eksandrakši меня зовут Александром; pellošša on kaidan’e jovut, kummas’t’a kar’ielazet ~utah Oja в поле есть узенькая речка, которую карелы называют Оя
kukki, kukkine
kukki, ~n’e s и a милый, миленький; vara mamaz’en’i, ~ mamaz’en’i, kažvatiit miwn armattoman aigomaz’uozen флк. любимая матушка, милая матушка, вырастила ты меня несчастную сиротиночку; oh, ~n’e, ka uvuažiz’iit ukkuo ох, миленький, уважил бы старика
kukko III
kukk||o III s кукиш; šil’min taguana i papilla ~uo ožutetah флк. за глаза и попу кукиш показывают
kuningaš
kun'ingaš s царь, король, правитель
флк. kuningaš kuningaš, kunne šie šuoriečet? царь-государь, куда ты наряжаешься?
missä on šyndynyt Iudejoin kuningaš? где родившийся Царь Иудейский?
kuuluo
kuwl||uo v refl
- слышаться, доноситься; hänen iän’i toizeh kül’äh ~uw его голос с другой деревни слышен
- слыть; быть известным; n’üt hiän bohattu, ed’äh ~uw теперь он разбогател, далеко известен ’слышен’; kuin el’ät, n’iin i ~ut флк. как живёшь, таким и слывёшь
kyllänarmone
kül’l’än|armon’e s поэт. отец; kallehut ~armozen’i, keh šie jät’iit miät флк. дорогой кормилец, на кого ты нас покинул